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v 面向全体与注重个别差异 ;
v 如何在教法中提高学生的创新精神 ;
v 如何在数学教法中进行德育渗透 ;
v 初中生数学学习分化的原因及教法对策 ;
v 走出数学教法中的四大误区 ;
v 谈谈在中学数学教法中如何使用教材 ;
v 浅论数学直觉思维及提高 ;
v 数学课实施素质教育的实践与认识 ;
v 浅谈初中数学教法中提高学生的创新能力 ;
v 浅谈初中数学教法中的素质教育 ;
v 结合实际，谈谈对学生进行学习心理辅导的体会 ;
v 面向21世纪的数学教育 ;
v 初探初中学生数学解题误区 ;
v 浅谈数学教法中差生的转化问题 ;
v 谈谈初中生数学思维的提高 ;
v 中美文化的数学教育 ;
v 新课程与教法价值观的重建 ;
v 谈有效学习和有效教法 ;
v 新课改.新理念.新思维.新操作茧---“集体研究式”教法探索 ;
v 新课程标准：权威有说法 ;
v 由学生向老师说“不”引发的思考 ;
v 呼唤创新教育 ;
v 新课程实施中应该注意的几个问题 ;
v 论数学教法的课型特点和课内师生的教法行为 ;
v 数学思维能力的提高 ;

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